Конспект урока для 3 класса «Местоимение»

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Мотивационный

Этап

Операционный этап

Рефлексивный этап

I. Стадия вызова
—Ребята, я желаю, чтобы урок русского языка принёс вам радость. Для этого вам приготовила много интересного. Чтобы урок был радостным для вас, какими вы должны быть на уроке?

-Быть активными, внимательными. 

— Чтобы быть внимательными на уроке, вы должны уметь слушать и уважать мнение других.

— Прослушайте песню С.Ротару и скажите о какой части речи мы сегодня будем говорить?

— Местоимение.

— Какие цели поставим перед собой?

2. Прочитайте предложения. Что в них не так? Исправьте.

Таня взяла корзинку. Таня пошла в сад. В саду Таня собрала спелую клубнику.

Оценивание : проверка по ключу- самооценка

3. Работа по карточкам:

— Прочитайте предложения, которые у вас на карточках.

Лес пахнет дубом и смолой.
За лето высох он от солнца.

— Сколько предложений?
— Найдите основу каждого предложения.
— Чем выражено подлежащее? Поставьте вопросы.
— О каком сходстве с именем существительным вы можете сказать?

(Существительные и местоимения отвечают на одни и те же вопросы).

Оценивание:Взаимооценка.

4.Заполните таблицу (ИКТ- ноутбук)

Лицо

— Проверка по ноутбуку

Оценивание:спикер

5.Как склоняются местоимения?

Просклонять местоимения я, вы, он, они Заполняется таблица

Проверка выполнения задания

Оценивание:спикер

6.А сейчас вы будете в роли учителей. Работать будете в парах. Прочитайте рассказ, запишите его без ошибок.

(Упражнения напечатаны на отдельных листочках и лежат на партах учеников).

Коля и Петя делали уроки. С ими был пёс тузик и кот Васька. Они решали задачу. Они играли на ковре. Все были заняты своими делами.

Проверка по ключу

Оценивание:самооценка

Физкультминутка.

На одной ноге постой-ка,
Если ты солдатик стойкий.
Ногу левую – к груди,
Да смотри – не упади.
А теперь постой на левой,
Если ты солдатик смелый.

Какие местоимения встретились в физкультминутке?

(ты).

7.Вписать в предложения подходящие по смыслу местоимения.

Интересная загадка.

Однажды …. шёл по лугу. Ко ….. пристала ласточка. …. кружилась около …… Ласточка задевала …… за плечо, кричала жалобно, словно ….. отнял у …. птенца, и …..просила отдать ….. обратно. ….. не понимал, что …. нужно. Я рассказал об этом деду, а ….посмеялся надо …..и всё объяснил.

Проверка: Джигсо

Оценивание:спикер

10. Итог урока.- Какую часть речи заменяет местоимение? Для чего?

Игра: Домино ( для групп)

Задание для одаренных Сравни существительное и местоимение при помощи Кругов Вена.

Защита.

Оценивание: учитель

Оценки: