Правила — памятки по русскому языку 2-3 классы

1. Звуки речи, слоги и ударение изучает фонетика (фон – «звук»). Обозначение звуков на письме изучает графика (графо – «пишу»).

2. Не путай звуки и буквы.

Гласных звуков 6:

[а], [о], [у], [и], [ы], [э].

Гласных букв 10:

а, я, о, ё, у, ю, и, ы, э, е.

3. В транскрипции мягкость согласного звука обозначается значком ’.

Например: [сол’] – соль.

4. В слове может быть только одно ударение. Знак ударения не ставится, если слово состоит из одного слога или в нём есть буква ё.

Например: кот, ковёр.

5. В каждом слове один гласный звук произносится дольше других. Это ударный гласный. Остальные гласные звуки в слове – безударные.

6. Согласных букв 21: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ.

Согласных звуков больше – 36, потому что есть парные твёрдые и мягкие согласные, которые на письме обозначаются одной и той же буквой.

Например: р – [р] (руль), р – [р’] (река).

7. Буквы е, ё, ю, я в начале слова (яма [й’ама]), в середине и в конце слова после гласных звуков (маяк [май’ак]; лилия [л’ил’ий’а]) и после ь, ъ (полью [пал’й’у]; съем [сй’эм]) обозначают два звука: [й’э], [й’о], [й’у], [й’а].

Буква и после ь тоже обозначает два звука: [й’и].

Например: соловьи [салав’й’и].

8. Согласные звуки, образующиеся при участии голоса, называют звонкими. Согласные звуки, образующиеся без участия голоса, называют глухими.

9. Правильно обозначай согласный звук в конце слова. Для этого измени слово так, чтобы после согласного звука стоял гласный.

Например: ма[к] – ма[к’]и – пишу мак.

10. В сочетаниях жи – ши пишется буква и.

В сочетаниях ча – ща пишется буква а.

В сочетаниях чу – щу пишется буква у.

Сочетания чк – чн пишутся без ь.

11. Разделительный ь указывает, что следующие за ним буквы е, ё, и, ю, я обозначают два звука: [й’] + гласный.

Например: воробьи – [вараб’й’и]

12. Слово делится на слоги. В слове столько слогов, сколько в нём гласных звуков.

13. Слова переносят по слогам. При переносе слова одну букву нельзя оставлять на строке, а также переносить на другую строку.

Буквы й, ь, ъ при переносе не отделяются от буквы, после которой они стоят.

14. Слова, отвечающие на вопросы кто? (мальчик, девочка, котёнок, окунь) и что? (тетрадь, метель, небо), называют предметы.

Эти слова называются имена существительные.

15. Слова, называющие признак предмета и отвечающие на вопросы Какой? Какая? Какое? Какие? – это имена прилагательные.

Например: (какой?)синий, (какое?)высокое, (какая?) гладкая, (какие?) громкие .

16. Слова, называющие действие предмета и отвечающие на вопросы Что делать? Что сделать? Что делал? Что сделал? Что делает? Что будет делать? Что сделает? – это глаголы.

Например: (что делать?) петь, (что будет делать?) будет читать, (что сделали?) прокатились.

17. Признаки предложения:

— Состоит из слов;

-В предложении выражается законченная мысль.

18. Предложения по интонации делят на восклицательные (в конце ставят !) и невосклицательные.

Интонация – чувство, настроение, передаваемое голосом.

19. Предложения по цели высказывания:

1.Повествовательное. (содержит рассказ, сообщение о чём — либо) Мой котёнок любит играть с клубком.

2.Вопросительное. (содержит вопрос) Ты пойдёшь играть?

3.Побудительное. (содержит приказ, просьбу, восхищение, удивление) Немедленно убери игрушки! Какой красивый рисунок!

20. Окончание слова – изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении.

Окончание обозначают так: . Чтобы найти окончание, надо изменить форму слова.

Например: зима – зимой – зимы.

Нулевое окончание обозначают пустым квадратиком: . (стол)

21. В русском языке есть неизменяемые имена существительные, они не имеют окончания. У них одна форма слова.

Например: пальто, кино, кафе, кенгуру, метро, пианино, эскимо, какао, пони, шоссе, меню, такси, радио, желе, кофе, лото.

22. Фамилии, имена, отчества людей, клички животных, географические названия (имена собственные) пишутся с прописной (заглавной) буквы:

сестра Надя, пёс Бим, город Пермь, гора Эверест, река Волга, Чёрное море, Красная площадь, село Иваново, озеро Байкал.

23. Корень – общая часть родственных слов. Корень – главная часть слова. В корне содержится основное значение слова. Чтобы найти корень в слове, надо подобрать к нему однокоренные (родственные слова).Корень обозначают так:

Например: лес – лесной – лесок — лесничий.

24. Орфограмма – опасное место в слове. Она требует применения орфографического правила. (орфо – «правильное», грамма – «письмо»)

25. Чтобы проверить безударный гласный в корне, необходимо изменить форму слова или подобрать такое родственное слово, чтобы проверяемый гласный звук оказался под ударением. (безударный стал ударным)

Например: [сады] – сад – сады; [паля] – поле – поля.

26. Чтобы проверить глухой согласный звук на конце слова или в середине слова, надо подобрать родственное слово или изменить слово так, чтобы после согласного оказался гласный звук или согласные звуки [л], [м], [н], [р] , [й’].

Например: са[т] – сады – сад, тру[т] – трудный – труд.

Один: ро[к] – Много: рога.

Есть: зу[п] – Нет: зуба.

27. Суффикс – часть слова, которая стоит за корнем и служит для образования новых слов. Суффикс имеет значение. Суффикс находится между окончанием и корнем. Суффикс обозначают так: .

Например: лиса – лисёнок, дом – домик, тигр – тигрица, вода – водяной.

28. Чтобы проверить непроизносимый согласный, надо подобрать родственные слова и посмотреть, есть ли там этот звук. Опасные места: [сн] (cтн), [зн] (здн).

Например: изве[cн]ый – весть – известный, по[зн]ий – опоздать – поздний, чуде[сн]ый – чудеса – чудесный.

29. Суффикс -ик- пишется, если при изменении слова гласный звук в суффиксе сохраняется, «не убегает». (ключик — ключика)

Суффикс -ек- пишется, если при изменении слова гласный звук «убегает». (замочек — замочка)

Суффикс –ость- в ударном и безударном положении пишется одинаково. (щедрость – злость — мудрость)

Под ударением пишется суффикс –ив-, без ударения –ев-. (игривый — волевой)

В суффиксах –лив-, -чив— всегда пишется буква и. (пугливый, доверчивый)

30. Если слово образовано при помощи суффикса, то такой способ словообразования называют суффиксальным.

Например: мех + ов = меховой, шуба + к = шубка.

Если слово образовано при помощи приставки, то такой способ словообразования называют приставочным.

Например: бежать + при = прибежать.

Если слово образовано одновременным присоединением приставки и суффикса, такой способ словообразования называют приставочно – суффиксальным.

Например: при + море + ск = приморский

Если слово имеет два корня, то оно образовано способом сложения. Между корнями сложного слова стоит соединительная буква о или е.

Например: земля + е + мерить = землемер, снег + о + падать = снегопад.

31. Приставка – часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов. Приставка имеет значение. Чтобы найти приставку, надо подобрать однокоренные слова, выделить корень и найти часть слова перед корнем, которой слова различаются. Приставку обозначают так:  .

Например: бежать – убежать, петь – спеть, выход – уход – заход – переход.

32. Основа слова – часть слова без окончания. Основа обозначается так: .Чтобы найти основу, надо найти окончание.

Например: книги, морозный, степь..

33. Фонетический разбор слова

Умею, у-ме-ю [у м’ э й’ у]

[у] – гласн., безударный, б.(у);

[м’] – согл., мягк.([м]), непарн., звонк., б.(м);

[э] – гласн., ударн., б.(е);

б.(ю)

[й’] – согл., мягк., непарн., звонк.

[у] – гласн., безуд., б.(у)

умею – 5 звуков, 4 буквы.

34. Грамматическая основа предложения (главные члены предложения)– это слова в предложении, без которых оно не может существовать! (подлежащее и сказуемое)

Все остальные слова в предложении – второстепенные члены предложения.

35. Подлежащее – это главный член предложения, который называет то, о ком или о чём говорится в предложении. Подлежащее отвечает на вопросы Кто? Что? Подчеркивается одной чертой. ____________

36. Сказуемое – это главный член предложения, который связан с подлежащим и называет действие, которое совершает предмет, его состояние, характеризует предмет. Сказуемое отвечает на вопросы Что делает? Что делал? Что будет делать? Каков? Подчеркивается двумя чертами.

37. Как находить подлежащее и сказуемое?

1. Найди слово в предложении, которое называет то, о ком или о чём говорится в предложении.

2. Проверь, отвечает ли это слово на вопрос Кто? или Что?

3. Найди слово, которое называет, что делает или каков тот, о ком сообщается в предложении.

4. Проверь, отвечает ли слово на вопросы Что делает? Что делал? Что будет делать? Каков?

38. Подлежащее и сказуемое связаны друг с другом по смыслу и по форме.

Например: Приехала сестра. Ученики слушают учителя.

39. Обращение – слово, которое называет того, к кому ты обращаешься. Обращение всегда выделяется запятыми.

Например: Мама, здравствуй! Дорогие друзья, поздравляем вас.

40. Второстепенные члены предложения – поясняют, уточняют, дополняют предложение.(определение, дополнение, обстоятельство)

Предложение с второстепенными членами называется распространённым. Предложение без второстепенных членов называется нераспространённым.

Например: На столе лежит новая книга.

41. Как найти второстепенные члены предложения?

1.Найди грамматическую основу предложения (подлежащее и сказуемое).

2.Найди слова, к которым можно задать вопрос от подлежащего.

3.Найди слова, к которым можно задать вопрос от сказуемого.

4.Найди второстепенные члены предложения, к которым можно задать вопрос от других второстепенных членов.

42. Подлежащее и сказуемое не являются словосочетанием!!!!! Это уже предложение!!!

43. Обстоятельство – второстепенный член предложения, который обозначает, как совершается действие (Ребята играли дружно.), когда совершается действие (Он гулял вечером.), где совершается действие (Мы гуляли в саду.), по какой причине совершается действие (Я купил мяч для игры.). Подчеркивается так: скоро

Считалочка-вопросы: Где? Куда? Когда? Откуда? Почему? Зачем? и Как?

44. Фразеологизм является одним членом предложения!!!

Он бежал (как?) со всех ног.

45. Определение – второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы Какой? Какая? Какое? Какие? Чей? Чья? Чьё? Чьи? Подчеркивается так: красивый

Например: Сегодня дождливый день.

46. Дополнение – второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы Кого? Чего? Кому? Чему? Что? Кем? Чем? О ком? О чём? Обычно связано со сказуемым, на которое направлено действие. Подчеркивается так: думать о собаке.

47. После шипящих в корнях слов под ударением звук [о] обозначается буквой ё, если при изменении слова или образовании родственного слова в этом корне звук [о] не слышится. (пчёлы – пчела, жёлтый — желтеть) В остальных случаях звук [о] обозначается буквой о. (шорох, шорты)

48. Однородные члены предложения – члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос и связаны с одним и тем же членом предложения. Однородные члены предложения не зависят друг от друга. Могут быть как главные, так и второстепенные члены предложения. Являются одним и тем же членом предложения.

Например: Мама и папа сидят на лавке. Ветер был свежий, лёгкий, летний.

Однородные члены предложения произносятся с интонацией перечисления. Эта интонация связывает их. А разделяет их запятая.

49. Схемы однородных членов предложения.

50. Союзы – «слова – помощники» в предложении, которые служат другим словам: а, но, да, и, или.

Союзы не являются членами предложения!!!

Союзы соединяют однородные члены предложения.

51. Знаки препинания между однородными членами предложения и союзами.

52. Части речи:

-существительное

-прилагательное

-глагол

-наречие

-местоимение

-числительное

-союз

-предлог

-частица

-междометие

Части речи – это группы слов, которые имеют общие признаки.

53. Род имен существительных.

-Мужской род (м.р.) – имена сущ., которые можно заменить словом он. (брат, пень)

—Женский род (ж.р.) – имена сущ., которые можно заменить словом она. (мама, сирень)

—Средний род (ср.р.) – имена сущ., которые можно заменить словом оно. (солнце, яйцо)

54. Имя прилагательное, которое зависит от имени существительного, согласуется с ним в роде, числе и падеже!!!

55. Имена сущ. изменяются по числам.

-форма единственного числа (ед.ч.) обозначает один предмет. (стол, тетрадь)

-форма множественного числа (мн.ч.) обозначает более одного предмета. (спички, коты)

56. На конце имен сущ. женского рода в единственном числе после шипящих пишется мягкий знак!!!

Например: дочь, дичь, рожь, печь.

57. Падежи имён существительных.

В русском языке 6 падежей: именительный родительный, дательный, винительный, творительный, предложный.

Все падежи, кроме именительного, называются косвенными.

Форма именительного падежа единственного числа – это начальная форма имён существительных.

58. Склонение – это изменение имён сущ. по падежам в единственном и во множественном числе.

Склонение определяется по форме единственного числа!!

Например: звёздами – звезда – 1 скл., закатами – закат – 2 скл., ночами – ночь – 3 скл.

59. Одушевлённые – имена сущ., которые обозначают людей и животных и отвечают на вопрос Кто? (петух, оса)

Неодушевлённые – имена сущ., которые обозначают неживые предметы, растения, явления окружающего мира и отвечают на вопрос Что? (луч, гроза)

60. В окончаниях имен сущ. после шипящих и ц под ударением пишется буква о, а без ударения в этих же окончаниях пишется буква е.

Например: свечой – тучей, борцом – пальцем.

61. У существительных 1-го склонения в форме родительного падежа множественного числа после шипящих мягкий знак не пишется!!!

Туча – туч, роща – рощ.

62. Имена прилагательные бывают: качественные, относительные и притяжательные.

—качественные – называют такой признак предмета, который может проявляться в большей или меньшей степени. (мягкий-мягче-самый мягкий). Можно подобрать антонимы!

—относительные – обозначают такой признак предмета, который не может быть в предмете в большей или меньшей степени. (мясной, степной, абрикосовый). Не имеют краткой формы!Всегда образуются от сущ.

—притяжательные – указывают на принадлежность предмета какому-либо лицу или животному и отвечают на вопросы Чей? Чья? Чьё? Чьи? (мамин, птичьи)

63. В кратких формах имен прилагательных после шипящих мягкий знак не пишется!!!!!

64. Местоимение – слово, указывающее на предмет или признак, но не называющее его. (я, ты, мы, вы, он, она, они, оно, кто, этот, все и др.)

65. Личные местоимения:

-1 лицо (я, мы)- называют говорящего,

-2 лицо (ты, вы)- называют слушающего,

— 3лицо (он, она, оно, они).

Личные местоимения я, ты, он, она, оно, они, мы, вы изменяются по падежам.

66. Если перед личным местоимением 3-го лица (он, она, оно, они) в косвенных падежах стоит предлог, к местоимению добавляется буква н.

Например: он – к нему, она – с ней, они – за ними.

Звонкие

Глухие

Звуки

Звонкие

Глухие

Парные

[б], [б’], [в], [в’],

[г], [г’], [д], [д’],

[ж], [з], [з’].

[к], [к’], [п], [п’],

[с], [с’], [т], [т’],

[ф], [ф’], [ш].

Парные

[б], [б’], [в], [в’],

[г], [г’], [д], [д’],

[ж], [з], [з’].

[к], [к’], [п], [п’],

[с], [с’], [т], [т’],

[ф], [ф’], [ш].

Непарные

[й’], [л], [л’], [м],

[м’], [н], [н’],

[р], [р’].

[х], [х’], [ц], [ч’],

[щ’].

Непарные

[й’], [л], [л’], [м],

[м’], [н], [н’],

[р], [р’].

[х], [х’], [ц], [ч’],

[щ’].

Звуки

Звонкие

Глухие

Звуки

Звонкие

Глухие

Парные

[б], [б’], [в], [в’],

[г], [г’], [д], [д’],

[ж], [з], [з’].

[к], [к’], [п], [п’],

[с], [с’], [т], [т’],

[ф], [ф’], [ш].

Парные

[б], [б’], [в], [в’],

[г], [г’], [д], [д’],

[ж], [з], [з’].

[к], [к’], [п], [п’],

[с], [с’], [т], [т’],

[ф], [ф’], [ш].

Непарные

[й’], [л], [л’], [м],

[м’], [н], [н’],

[р], [р’].

[х], [х’], [ц], [ч’],

[щ’].

Непарные

[й’], [л], [л’], [м],

[м’], [н], [н’],

[р], [р’].

[х], [х’], [ц], [ч’],

[щ’].

Звуки

Звонкие

Глухие

Звуки

Звонкие

Глухие

Парные

[б], [б’], [в], [в’],

[г], [г’], [д], [д’],

[ж], [з], [з’].

[к], [к’], [п], [п’],

[с], [с’], [т], [т’],

[ф], [ф’], [ш].

Парные

[б], [б’], [в], [в’],

[г], [г’], [д], [д’],

[ж], [з], [з’].

[к], [к’], [п], [п’],

[с], [с’], [т], [т’],

[ф], [ф’], [ш].

Непарные

[й’], [л], [л’], [м],

[м’], [н], [н’],

[р], [р’].

[х], [х’], [ц], [ч’],

[щ’].

Непарные

[й’], [л], [л’], [м],

[м’], [н], [н’],

[р], [р’].

[х], [х’], [ц], [ч’],

[щ’].